Comienza la votación de Libros y Literatura 2010

Comienzan las votaciones del concurso Premio Libros y Literatura 2010 que tendrán lugar hasta el próximo 7 de enero. Podréis acceder de nuevo a las bases del concurso a través de este link: http://apuntandofuerte.blogspot.com/2010/12/premio-libros-y-literatura-2010.html.

Las 88 reseñas de los diferentes blogs participantes ya están al alcance y crítica de todos. Si queréis participar con vuestro voto sólo tenéis que registraros en la página de www.librosyliteratura.es (es imprescindible para poder contabilizar los votos en caso de fraude). A continuación y en el mismo apartado de la web os encontraréis con las listas de blogs y sus respectivas reseñas. ¡Votad a vuestro preferido! Apuntando Fuerte es el número 47.

"Una mala compañía, una mala decisión"

La pasada semana, en el salón de actos de la Facultad de C. de la Educación y Psicología de Málaga, Jorge Fraile Martínez (coordinador del programa Presos españoles en el exterior) comunicaba a los alumnos la necesidad de informar sobre la situación de los ciudadanos españoles que cumplen condena en el extranjero por consumo y tráfico de drogas.

El 80% de los presos españoles en el extranjero son debido a tráfico de drogras (hachís y cocaína en su mayoría). Actualmente hay alrededor de 2.370 españoles que están cumpliendo condena fuera de nuestras fronteras: "Existe una pérdida de respeto a lo que supone la droga cuando salimos al extranjero y sensación de conseguir dinero fácil", apuntaba Fraile.

Los principales países con mayor población de presos españoles son Perú, con un total de 228 presos; y Marruecos, 228. Ello incumbe una legislación y un cumplimiento de condenas muy diferente al español. En Perú, por ejemplo, las penas abarcan desde los 25 años de prisión hasta cadena perpetua.

En una segunda instancia, cumplir una condena en el extranjero lleva consigo un enorme entramado psicológico. Además de atenerse a la privación de la libertad, estos presos carecen por completo del afecto y apoyo de sus familias. Por ello se habla de un doble o triple drama, "son lugares donde se percibe el paso del tiempo de una forma muy distinta"; y por supuesto son el reflejo de la situación económica, política, religiosa y social de un país.

El traslado a España
Existen convenios internacionales que articulan tal efecto, como el artículo 25 de la Constitución Española: "25.1. Nadie puede ser condenado o sancionado por acciones u omisiones que en el momento de producirse no constituyan delito, falta o infracción administrativa, según la legislación vigente en aquél momento." Y es que la persona condenada y juzgada lo hace según las leyes de ese país. En caso de pedir un traslado y estar en posesión de una doble nacionalidad, prevalecerá la del lugar de residencia. Y es necesario que el acto por el que es condenado lo fuera también en nuestro país. Pedir un traslado "es un tema largo, burocrático y complejo", y a la hora de citarlo el país inicial debe mostrar su acuerdo y España su consentimiento de entrada. La media total es de una espera de 18 meses. Una vez llegados a suelo español, estos procederán a la prisión más cercana.

Consumo y tráfico de drogas
La media de edad en el inicio del consumo de drogas se encuentra en torno a los 15 años. "Lo que al principio parece solo un juego con una sustancia, luego se convierte en un completo infierno", afirmaba Fraile. Y es que la dependencia desemboca en otro tipo de sustancias que ya no son admitidas legalmente como serían desde el cannabis hasta la cocaína o la heroína. A su vez, los jóvenes manifiestan nnumerosas excusas cuando realizan encuestas anónimas sobre el reconocimiento del consumo de sustancias. Jorge Fraile realiza una clasificación de esas excusas que abarca desde la curiosidad y la pura diversión a la hora de consumir hasta el hecho de no sentirse excluido de un círculo o evadirse de situaciones personales complicadas. Y es que todas las drogas presentan una doble cara: una positiva y favorable que atrae a los jóvenes; y otra negativa, problemática.

Perfil de los presos
Durante la hora que duró la ponencia se expusieron tres posibles perfiles de los presos españoles en el extranjero: el consumidor, el necesitado y el buen samaritano. Y es que, aunque sin motivo de exculpa, lo que en nuestro país puede ser no más que una sanción administrativa, en otros países el asunto puede ser tomado mucho más en serio. Por supuesto las causas de las detenciones pueden ser variopintas, desde el más culpable hasta el que carece de ella. Siendo este último caso más complicado, pues la persona tiende a defenderse con el clásico "yo no lo sabía", respuesta utilizada por la mayoría de los detenidos que alegan su inocencia exculpándose de cargos.

Pueden consultar más información en: http://www.espanolesenelmundo.org/index.php?s=69

Elisa I. Moreno

El código Da Vinci

PS: buscar a Robert Langdon

Título: El código Da Vinci
Autor: Dan Brown
ISBN: 84-95618-60-5
Editorial: Umbriel Editores
Páginas: 557

Palabra sabia, antigua, el pergamino
abre y mantiene unida a su camada.
Lápida por templarios venerada
es la llave, y el Atbash el camino.

Irrumpimos en un mundo lleno de misterio, de códigos que, con suerte o sin ella, deben ser resueltos por los personajes antes de continuar la trama. Así definiría la obra de Dan Brown, sin duda un reconocido best-séller mundial del año 2003 desarrollada en París y en Londres y en el que Isaac Newton y Leonardo Da Vinci juegan un importante papel.

La obra comienza con el asesinato del último Gran Maestre de una sociedad secreta, el Priorato de Sión, el cual intenta transmitir todos los secretos de la misma a su nieta antes de morir. Sophie, nuestra criminóloga y nieta de Jacques Saunière, será la encargada de resolver junto con el profesor de iconografía Robert Langdon todas las claves, acertijos y anagramas que su abuelo le ha ido proporcionando para dar solución al secreto que se esconde tras el Santo Grial.

Dan Brown combina el suspense con un mundo de detectives centrados en el papel de María Magdalena en el cristianismo y la teoría de la conspiración relativa al Santo Grial en la que el Opus Dei podría estar involucrado para encubrir la verdad sobre Jesucristo. Así el autor pone de manifiesto toda una teoría en la que implica toda una serie de mentiras creadas por la Iglesia Católica durante los últimos dos mil años sobre el cristianismo; razón por la que ha recibido numerosas críticas. Pero no es éste el aspecto que deseo resaltar del libro, si no la propia narración del autor quien, quizás de manera un tanto comercial, involucra al lector en toda una serie de entramados y lo hace partícipe de una obra en la que junto con los personajes debe resolver todos los hándicaps hasta llegar al final de la historia. Una narración capaz de mantener despierta nuestra atención desde principio a fin y de la que podemos adquirir toda una serie de conocimientos.

Pero no todo el trabajo del lector se queda ahí; ahora es su turno de averiguar la verdad, convertiédose en protagonista y resolviendo si los datos históricos, arquitectónicos o el propio entramado que se esconde tras la historia de Dan Brown es cierto o no (cuestión por la que también ha obtenido una gran cantidad de críticas). Y es que, como dijo René Descartes "los malos libros provocan malas costumbres y las malas costumbres provocan buenos libros".

Elisa I. Moreno

Premio Libros y Literatura 2010

Con el objetivo de hallar las cuatro mejores reseñas literarioas de la blogosfera y premiar a sus escritores con el Marcapáginas de Plata y sendos lotes de libros valorados en total en más de 3.000€, el Equipo de Libros y Literatura organiza los "Premios Libros y Literatura 2010".

Para participar en él, todas las personas físicas poseedores de un blog y/o escritores habituales de él deberán inscribirse, antes del sábado 25 de diciembre de 2010, siguiendo los pasos indicados en las bases completas del concurso.

La elección de los ganadores se llevará a cabo mediante dos jurados. Dos de los premiados serán elegidos por un jurado cerrado compuesto por los miembros del equipo Librosyliteratura.es, escritores, editores, y creadores de blogs literarios. Los otros dos ganadores serán escogidos por el público en general, entre los que se sortearán tres lotes de 20 libros cada uno. El período de votación será el lunes 27 de diciembre de 2010 al miércoles 5 de enero de 2011.

También, el blog que haga difusión y consiga más clicks en el banner oficial del concurso colocado en su página, será ganador de otro lote de libros. Entre los blogs difusores que no ganen, se sorteará otro lote. La resolución de los premios se hará pública el viernes 7 de enero de 2011, así como los nombres de los ganadores de los sorteos. Para más información sobre el concurso y sus premios, lee las bases completas aquí: http://www.librosyliteratura.es/concurso-libros-2010.html


He aquí mi reseña para el concurso:
URL: http://apuntandofuerte.blogspot.com/2010/12/el-codigo-da-vinci.html

Título: El código Da Vinci
Autor: Dan Brown
ISBN: 84-95618-60-5
Editorial: Umbriel Editores
Páginas: 557

Por: Elisa I. Moreno

Día Mundial de la Lucha contra el SIDA

En pleno siglo XXI, época de gran evolución en la que prima la tecnología, la sociedad sigue enfrentándose a la magnitud de una enfermedad para la que aún no se ha descubierto su cura: el VIH-SIDA.

Hoy, 1 de diciembre de 2010, se celebra el Día Mundial de la Lucha contra el SIDA. El síndrome de inmunodeficiencia adquirida afecta a gran parte de la población infectada por el virus del VIH, el cual provoca la incapacidad del sistema inmunitario para hacer frente a las infecciones y otros procesos patológicos. La única fuente de transimión del virus es a través de fluidos corporales como sangre, semen, secreciones vaginales y leche materna.

"Tanta historia para tan poca geografía"

Como comentábamos, ayer la figura de Henrique Cymerman paseaba por el Aula Magna de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de Málaga, seguido de un acto de reconocimiento por su labor periodística en Oriente Medio.

Henrique Cymerman es un periodista portugués con raíces españolas. Actualmente trabaja como corresponsal en Oriente Medio para La Vanguardia, desde 1991; Antena 3 desde 1992, y también para la cadena portuguesa SIC.

El periodista cuenta con gran experiencia en la zona de conflicto entre Palestina e Israel. Alegaba que Jerusalén seguía siendo el centro del mundo: "En un solo barrio de Jerusalén hay más corresponsales extranjeros que en todo el continente africano". Y es que la cobertura mediática sobrepasa los límites con respecto a conflictos sucedidos en otros países o continentes; como por ejemplo en Sudán, donde no existen medios humanos suficients para informar de una serie de trances que se suceden sin ningún testigo y que acaban siendo olvidados en el tiempo, en la memoria de nadie. Aunque sin duda, sugiere la importancia de las repercusiones que las noticias ocasionadas en Jerusalén pueden concurrir en el resto del mundo: "Cuando alguien en Jerusalén estornuda, otro en EEUU se resfría". Y es que ya son cerca de 1500 corresponsales extranjeros los que ocupan la ciudad. "Es tal el eco mediático, que a veces nos olvidamos que es un territorio más pequeño que Galicia", señalaba Cymerman. Actualmente hay unas 25 cadenas de televisión árabes que transmiten en directo desde Jerusalén, también para territorio occidental.

Cymerman hablaba de la honestidad del periodista como una obligación: "Ser objetivo es probablemente imposible, nos dirán los científicos, pero la honestidad es una obligación como periodista"; "hay que dejar hablar a las dos partes y no escribir la crónica antes que la noticia". Y es que hablamos de una zona en la que los dos lados no se encuentran y donde los periodistas son una excepción porque cruzan las líneas a diario: "dos mundos enfrentados". Y eso que desde la ciudad de Jerusalén a la ciudad palestina de Ramallah tan sólo hay una distancia de 15 minutos. "Las cosas en Oriente Medio no son lo que parecen en el primer momento, hay que buscar cuál es la realidad con la que tú te encuentras". Pues, el periodista afirma, que trabajar en Oriente Medio es como realizar una doble corresponsalía.

Sólo desde hace un par de años aparece en los mapas palestinos Jerusalén y en Israel la línea verde. Los jóvenes israelíes y palestinos desconocían la existencia, los pensamientos y los sentimientos que podían existir al otro lado. Y es que estar a favor de uno no quiere decir que haya que estar en contra del otro.

Israelíes y Palestinos cocinan por la paz

En el Aula Magna de la Facultad de Ciencias de la Comunicación, quedaba inaugurada hoy la jornada de Málaga, luminar de culturas. Israelíes y Palestinos, que continúa mañana miércoles 18 en el hotel AC Málaga Palacio bajo el título de Cocina por la paz. Se trata de una jornada dedicada a la paz y a la convivencia en Oriente Medio, "haciendo de la comida un diálogo para la convivencia en una parte del mundo que vive la parte amarga del conflicto y del sufrimiento", nos comentaba Juan Antonio García Galindo, decano de la Facultad. Junto a él presidían el acto Adelaida de la Calle, rectora de la Universidad, y Samuel Perea, cocinero malagueño. Durante el episodio han participado otros cocineros provenientes de las zonas de conflicto como Víctor Gloger (Israel), quien expresaba su regreso de Jerusalén a Andalucía como el regreso a la convivencia: "el regreso simboliza el lugar en el que las tres culturas han convivido"; y Ahma Nawaf (Ramallah, Palestina) hablaba de la cocina como una forma de expresar parte de la cultura y costumbres de cada país: "la historia ha demostrado que no se puede eliminar una cultura que tiene que ver con la sociedad".

Parte del protagonismo de la jornada se lo ha llevado el acto de reconocimiento al periodista Henrique Cymerman, actual corresponsal en Oriente Medio de La Vanguardia y Antena 3, al que se le ha homenajeado por su excelente labor profesional y libertad de expresión. El decano de la Facultad le hizo entrega de un obsequio en nombre de la Universidad de Málaga.

Cymerman, en su intervención, nos habló de su trayectoria profesional como corresponsal en la zona de conflicto y afirmó que "en los mapas medievales Jerusalén era el centro del mundo, y aún lo sigue siendo para muchos"; y es que cada vez llegan más periodistas de cualquier parte del mundo a esta zona. "En Sudán también se producen numerosas catástrofes, pero sin presencia humana y/o de corresponsales", apuntaba.

Por último, también estuvo presente Aaron Barnea, pacifista israelí y representante del Círculo de Padres-Foro de Familias, ONG integrada por padres palestinos e israelíes que han perdido a sus hijos en el conflicto de Oriente Medio, acompañado de la presencia de dos madres representantes de cada pueblo: Eman Almasri y Shlamit Tamara Ravinowitz.

Bangladesh: el derecho a la educación

"Toda persona tiene derecho a la educación". Así lo expuso en el artículo 26 de la Declaración Universal de Derechos Humanos la Asamblea General de las Naciones Unidas el 10 de diciembre de 1948, sin ninguna distinción política y territorial. Y es que el acceso a una educación básica universal es uno de los Objetivos del Desarrollo del Milenio de Naciones Unidas, programa que en el año 2000 fue respaldado por más de 180 países. El compromiso principal radicaba en combatir la pobreza a través de ocho objetivos específicos para 2015 como: erradicar la extrema pobreza y el hambre; lograr la enseñanza primaria universal; promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de la mujer; reducir la mortalidad infantil; mejorar la salud materna; combatir el VIH/SIDA, la malaria y otras enfermedades; asegurar la sostenibilidad del medio ambiente y construir una asociación mundial para el desarrollo. Pero muchos de estos principios no son más que consecuencias de la educación; y es que gracias a ella se podrían prevenir otros problemas si inculcáramos en sus habitantes las posibles precauciones ante dichas enfermedades o el respeto por los derechos del contrario, equilibrando así los derechos del hombre y la mujer. Además, la educación aumenta las posibilidades de acceder a un empleo digno. Así pues, estos serán los dos focos principales de actuación: el acceso universal a la educación primaria, y la continuidad del sistema educativo en base a la formación y empleabilidad de jóvenes y mujeres.

A pesar de que cada vez son más los niños que acceden a una educación digna, los avances aún son lentos y, sobre todo, desiguales de una localización a otra. El problema radica cuando entre sus habitantes no existe conciencia sobre la importancia de la educación para el futuro desarrollo de sus hijos y de su comunidad, además de no tener conocimiento de sus derechos por lo que no reciben aliento ni asistencia para hacerlos valer. Así ocurre en Bangladesh, que además de tratarse del séptimo país más poblado del mundo y con más densidad de población después de Pakistán, posee una elevada tasa de pobreza seguida de un alto índice de analfabetismo. Según datos provenientes de CIA World Factbook, sólo un total de 47.9% mayores de 15 años sabe leer y escribir, un 54% de los hombres frente a un 41.1% de las mujeres.

Los niños y niñas de Bangladesh de entre 6 y 11 años de edad procedentes de zonas urbanas que tienen ocasión de asistir a la escuela primaria, lo harán por un promedio de 5 años. La educación primaria es gratuita y obligatoria. En cambio la educación secundaria, que se extiende por otros 5 años, generalmente no lo es, aunque el gobierno de Bangladesh paga por la educación secundaria de niñas que habitan en la zona rural para animarlas a continuar sus estudios. A posteriori, muy pocos continúan estudiando otros dos años para conseguir el certificado de educación más alta y acceder seguidamente a la Universidad. Por otro lado, en Bangladesh existe un fenómeno de migración procedente de las áreas rurales a las urbano-marginales, conocidas como "slums" (barrios marginales), lugares en los que las posibilidades de acceder a la educación son nulas. No existen pues, ni centros educativos ni recursos suficientes por parte de esas familias para poder costear unos estudios. Así nos encontramos con una de las zonas marginales de Bangladesh, su capital, Dacca, donde habitan millones de niños sin escolarizar y sin nigún tipo de atención sanitaria.

El Gobierno de Bangladesh, por su parte, reconoce la importancia del acceso a la educación primaria universal, pero los recursos dedicados a la formación por parte del Gobierno y las ayudas internaciones no son suficientes. La Unión Europea es el mayor donante, con casi un 60% de la ayuda total. Desde el año 2000 la UE ha doblado su ayuda: en 2009, los países integrantes de la UE donaban el 0.42% de su renta nacional, y uno de sus objetivos es ascender al 0.7% en 2015. La Unión Europea secunda los esfuerzos por aumentar el número de matrículas en centros escolares de niños entre las poblaciones más pobres a través de la abolición de los gastos de escolaridad, el impulso a la contratación y formación de profesores, la construcción de escuelas en zonas carentes de servicions y el fomento de la igualdad de géneros en la escuela. Y es que la educación tiene por objeto "el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales" (Art. 26, DUDH).

Pasado, presente y futuro de la radio local

"La radio es imperecedera, y apagar una radio local es apagar la voz de tu localidad"

Así finalizó, ayer viernes 29 de octubre, la jornada de Días de Radio protagonizada en el Centro Cultural Provincial de Málaga donde a lo largo de toda esta semana ha tenido lugar una serie de emisiones radiofónicas en directo y debates sobre la historia y el futuro de la radio local.

A las 09:00 daba comienzo la jornada con el informativo regional de las Emisoras Municipales de Andalucía (EMA) seguido de una magazín provincial. Onda Local de Andalucía junto con colaboraciones de Canal Coín Radio y Radio Antequera, entre otros, nos han permitido disfrutar de la programación especial Días de Radio, en la que conmemoran el nonagésimo año de la llegada de la primera radio a EEUU.

Dos horas más tarde disponíamos de una mesa redonda formada por José Manuel González (Director Onda Cero), Juan Luis Navarro (Director Canal Sur Radio), Justo Fuentes (Director COPE), Marcos Chacón (Director Punto Radio), José Manuel Atencia (Director Ser) y un coordinador de RNE. Estos protagonistas han sido los encargados de debatir sobre el pasado, el presente y el futuro de la radio local. Juan Luis Navarro fue el encargado de abrirse paso entre el silencio para comentar la vitalidad de ésta, pues, "la radio crece y envejece con muy buena salud". Y es que ante la presencia de otros soportes de comunicación la radio siempre ha sido la principal afectada: "la radio está continuamente apareciendo y desapareciendo cada vez que aparece un medio", nos comentaba José Manuel Atencia. E internet es el principal enemigo. La radio era y es sobretodo inmediatez, y a eso no podíamos negarle competencia hasta la aparición de Internet, ofreciéndonos no sólo una inmediatez igual a la de la radio sino superior. La aparición de Internet supone además un cambio en la radiofonía. Deja a un lado a los oyentes pasivos para abrir paso a un nuevo tipo de oyente activo que colabora y participa en los blogs de sus emisoras pero que ante todo, elige qué y cuándo quiere oír el programa; lo que supone un consumo mínimo de radio. Por eso ahora "hay un pensamiento radiofónico pensando en el oyente", apuntaba Justo Fuentes.

A pesar de todo esto "lo local sigue siendo fundamental", decía José Manuel González. Si el nivel de eficiencia respecto a otros medios sigue siendo superior es debido a la proximidad que caracteriza a la radio. Es el medio que más futuro tiene en estos momentos, aunque a lo mejor sí habría que pensar en cambiar el modelo de radio. Un modelo que surge en los años 70 y que continúa hasta nuestros días. "Lo único que ha ido cambiando es el horario de los programas. Nadie se atreve a cambiar el modelo", nos refiere Marcos Chacón.

El magazín informativo de Canal Sur Radio dirigido por Carmen Beamonte daba por finalizada esta jornada. Le han acompañado Juan Luis Navarro (Director Canal Sur Radio), Salvador Pendón (Presidente de la Diputación de Málaga) y Juan Antonio Vigar (Coordinador del área de Cultura), seguidos de tres estudiantes de comunicación.

Datos de interés: El 7 de junio de 1933 comenzó a funcionar en Málaga la primera emisora de Radio, EAJ 9 Radio Málaga. La emisión inaugural tuvo lugar con un boletín de noticias y una actuación musical.